indian 3gp
xvideos

Команде Rucy удалось заглянуть в гости в школу искусств MusicNArt, которая уже с порога поражает своей гениальной креативностью. Снаружи это очень аккуратное новое двухэтажное здание с большой вывеской-логотипом. Внутри школа разделена на кабинеты, каждый имеет название, в зависимости от того, что в нем преподается. На что обращаешь внимание – так это на оформление ресепшена, каждый год управленцы школы придумывают какое-нибудь новшество в его интерьере.

Кабинет владелицы школы, Нефи Клейту Авраам, находится на первом этаже, очень уютный и располагающий. Там мне и посчастливилось побеседовать с ней лично.

nefi

– Нефи, расскажите, пожалуйста, о процессе основания школы? Когда она появилась?

– Мы начали серьезно думать о проекте школы в 2009 году, это же время было началом организации школы. Запустились в 2012. Изначально в школе было 3 отделения: мюзикл, драма (театр) и музыка. Затем мы открыли отделение танца, т.к. без танцев, конечно, никуда – и для театра это просто необходимо.

 

– А как у Вас возникла идея создания школы?

– Я всегда знала, что буду преподавать, причем преподавать буду предметы, связанные со сценой, потому что это именно то дело, которому я отдаюсь полностью. Драма, театр и танцы – это моя большая любовь. А еще я очень люблю детей. И эти мои безграничные страсти смогли объединиться в идее создания школы.

 

-Нефи, а где Вы получали образование?

– Обучалась я в Праге, а затем в Ливерпуле. Я особенно любила современное искусство, и сейчас тo же направлениe я стремлюсь передать своим студентам. Вообще, занятия современным и классическим искусством сделали из меня такую, какой я сейчас являюсь.

 

– Вы осуществили это все сама? Кто оказывал Вам помощь в организации своего дела?

– Невозможно сделать такое абсолютно одной – должен быть тот, кто поможет и подстрахует в сложный момент. Мне очень помогал муж. Он поддерживал меня, разрабатывал со мной идеи, осуществлял их. Без него я бы не справилась. Мы  работаем с ним вместе. Первоначально мы начинали с 8 учеников. Их родители видели результаты, и поэтому также стремились мне всячески помочь – они были за любую инновацию, рассказывали своим друзьям о практике школы. Огромное им спасибо! И конечно, мои родители всегда верили в меня. Верили, что все получится, а без веры такое не осуществить. Сейчас в моей школе обучаются около 200 учеников и работают 20 учителей.

 

– Конечно же, в школе ключевая деталь – это учителя. Как Вы отбираете своих сотрудников? От них напрямую зависит и качество обучения, и результат.

– Сначала, мы тщательно рассматриваем их резюме, их опыт работы, образование. Затем мы лично беседуем с ними, пытаясь оценить степень профессионализма и человеческие качества. Затем мы переходим к обсуждению того, сколько времени кандидат готов уделять школе, смотрим его график. И самое главное – мы садимся вместе с будущим педагогом и обсуждаем программу, по которой будет проводиться обучение. Здесь важно продумать все моменты и правильно расставить приоритеты. После этого педагог может приступать к работе, и весь дальнейший процесс мы контролируем.

 

– Какие системы контроля качества у Вас действуют в школе?

– В конце урока родители учеников могут подойти либо ко мне, либо к педагогу и задать интересующие их вопросы. Обычно они ждут в специально оборудованной для этого зоне ресепшена. Для отделениe музыки, где занятия проходят в индивидуальной обстановке, мы ввели музыкальные дневники, в которых ученики каждый день записывают впечатления и то, чему они научились, их прогресс и результаты. Дневники смотрят родители и ставят подпись. Я также просматриваю дневники. Если какая-то запись вызывает вопрос у меня или у родителей – мы начинаем разбираться в ситуации. Также мы периодически устраиваем родительские встречи, и я постоянно беседую со своими педагогами, чтобы правильно оценить проделанную работу. В конце семестра в отделениях танцев, театра и драмы мы проводим отчетные концерты. Хочу отметить, что к сегодняшнему дню неприятных ситуаций не встретишь, т.к. мы научились их предотвращать, и дети и их родители довольны.

 

– Значит, Вы проводите какие- то отчетные презентации и концерты?

Да, конечно, отчетные просмотры могут проводиться как в самой школе, так и на концертных площадках Лимассола, в зависимости от величины мероприятия. На отчетных просмотрах по отделениям присутствуют родители, и для них это отличный шанс стать ближе к ребенку, ведь взрослые часто бывают заняты. Шоу и концерты – это возможность для наших учеников продемонстрировать все, чему они научились, самостоятельно придумать и поставить, к примеру, пьесу. Недавно наши ученики ставили пьесу о расизме, они очень переживали, думали, что зрители не оценят, но конечно же, все посетители были в восторге и от качества, и от глубины затронутой темы. На таких объединенных концертах студенты видят, какие успехи есть у других учеников и это выступает в качестве стимула к их дальнейшему развитию. Также они видят работу других отделений, знакомятся, становятся друзьями, а кто-то открывает в себе желание научиться чему-то новому! В основном большие концерты проводятся к Рождеству, Пасхе и в июне. Также, мы готовим учеников к различным соревнованиям и конкурсам, которые могут посещать родители и оценить прогресс своих деток, аплодировать им и поддерживать. К примеру, балетные конкурсы вызывают у учеников те же эмоции, легкое напряжение, что и ежегодные шоу.

 

– Расскажите об атмосфере в школе? Здесь все строго и по правилам?

Конечно, учитель должен быть строг, но строг в меру и по справедливости, иначе у ребенка не будет желания заниматься. Мы требуем от ученика полную отдачу, но в соответствии с его желаниями. Если желания нет – мы работаем в направлении того, чтобы оно появилось. Иногда приходится вызывать ученика к себе, разговаривать, но в этом и состоит образовательный процесс. Часто ученики приходят в неучебное время, чтобы позаниматься в тишине, и мы всегда рады предоставить им свободную аудиторию. Это значит, что у ученика есть желание. Научится чему-то можно лишь при постоянных тренировках, к примеру, если у тебя летние каникулы, это не повод забрасывать музыкальный инструмент на 3 месяца. Мы стремимся создать дружный коллектив из наших студентов – часто мы ходим на концерты или выставки все вместе, что сближает их и формирует круги общения.

 

– Какие сертификаты можно получить, пройдя обучение в Вашей школе?

– Мы сотрудничаем с Trinity College в Лондоне для проведения экзаменов в сфере театра, драмы и классической/поп музыки, Royal Academy of Dance для проведения балетных экзаменов, а также the ABRSM (Royal School of music) для классических музыкальных экзаменов. Впоследствии, мы хотим разработать собственную одобренную программу и выдавать собственные сертификаты. Но, конечно же, это крайне кропотливый вопрос, требующий времени, усилий и тщательного внимания.

На данный момент у нас есть программа развития для малышей PickNart. В раннем детстве дети более восприимчивы и поглощают информацию моментально. Главное не упустить момент. Наша программа расчитана на детей от 2 лет вплоть до 6. Мы делим деток на группы в зависимости от возраста. Целью программы является правильная подготовка деток в отделения музыки, драмы, театра и танцев. К примеру, здесь они изучают музыкальные инструменты не только по внешнему виду, но и учатся отличать их по слуху. Они изучают базовые элементы – ноты, основы балета, актерского мастерства. Все это осуществялется через четко организованную программу урока, каждую неделю меняется тематика – от сказок и принцесс до пиратов и животных из джунглей. Моя дочь (ей сейчас 4 годика) уже 2 года посещает уроки по данной программе, и результат впечатляющий!

 

– Расскажите вкратце о системе занятий.

Занятия начинаются после 14:00, т.к. с утра у всех основнaя школа. Закaнчиваются поздним вечером, мы стараемся создать расписание, удобное ученикам. Возрастных ограничений нет – мы рады всем студента от 2 до 96 лет! Уроки музыки проходят индивидуально, есть также и групповые занятия ансамбля, рок/поп групп, три, квартеты… Очень важно, чтобы ученики могли отлично играть не только по одиночке, но и в группе с другими артистами. Занятия драмой, танцем и театром проводятся в группах, но для подготовки к экзаменам берутся и частные уроки.

 

– Каким Вы видите следующий этап развития школы?

У нас есть стипендия талантливым ученикам. К примеру, ученик ходит на занятия фортепиано, но очевидно, что у него есть просто потрясающая предрасположенность к драме – тогда школа может выписать грант ученику на занятия драмой, в параллель к фортепиано. Данная программа покрывает финансовые затраты ученика на обучение, что позволяет ему осваивать предметы бесплатно. Программа Pericles действует с сентября 2014 года. Цель ее очевидна! И было бы прекрасно найти людей, которые разделяли бы наши идеи в данном вопросе.

Я рассталась с Нефи в полном восторге от ее безграничной энергии и огромной любовью к своему делу. В меня вселилась стойкая уверенность в том, что здесь тебя действительно обучат качественно и с полной отдачей!

Адрес: Neofytou Douka 13, Limassol

Телефон: (+357) 25 10 88 99

1,874 просмотров всего, 9 просмотров сегодня

0 Комментариев

Оставить ответ

Свяжитесь с нами

Сейчас нас нет на месте. Но вы можете отправить нам электронное письмо, и мы свяжемся с Вами, как можно скорее.

Отправка

Войдите используя свои учетные данные

Забыли свои данные?